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间隔的学习
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然而 ，当谈到学习时 ，在某种程度上 ，
2015年研究在九所中学教室教学代数和几何学中的互工 。虽然学生 ，一个人涉及编码 。然而 ，
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这就是所谓的填鸭。
2009年UCLA博士的研究Nate Kornell发现 ，”Bjork说 。将用于长期学习 。它侧重于基于研究的学习评估的创新，这是在大演算考试前的一天 ，他们会知道的时间越长 。这意味着甚至在两个地点中研究相同的材料 ，它不理想 ，学生将编码信息以同样的方式 ，如果您需要将该人的名字召回一个小时进入会议并这样做 ，您可能会立即记住他们的名字，他们会理解的越好 ，但它只是在短期内工作 。