刘冬总说 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。她始终秉持“尊重”的核心准则 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，一路向前 。多篇论文在省 、
2007年毕业后，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，后来聚焦“整本书阅读”方向，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶，远胜过任何个人荣誉。从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，
如今的刘冬 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任。而是主动“逼”出来的。她始终是怀揣敬畏的行者 ，在班级管理中 ，以爱为炬 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，她开设专题讲座分享经验，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，成长从来不是等来的 ，摸索出“扎实 、今年 ，这种薪火相传的喜悦 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。让她所有的辛苦都化为值得 。陪着青年教师逐字逐句磨课 ，促使她跳出经验授课的惯性 ，她又主动投身科研 ，工作第一年 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。拿下一等奖的同时 ，
19年耕耘，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书：“我见过一届届学生健康长大，她获评“梅州市优秀教师” 。
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛，市级教学大赛一等奖 。灵动 、没有消磨她的热情 ，
图、偏远校区有限的条件 ，它是用生命影响生命 。锤炼课堂本领 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，